निष्ठा प्रशिक्षण उत्तर प्रदेश
Module 12 (U. P विज्ञान का शिक्षण शास्त्र)
Start Date : 1 December 2020
End Date: 15 December 2020
Module 12 (दीक्षा Link):
नोट**-प्रश्नों के क्रम ऊपर नीचे हो सकते है।
प्र०- भारत मे स्कूली शिक्षा के किस चरण में विज्ञान को एक अलग विषय शास्त्र के रूप में शुरू किया जाता है ?
उ०- उच्च प्राथमिक
प्र०- मीरा आपकी कक्षा में एक दृष्टिबाधित छात्रा है। निम्नलिखित में से कौन सा दृष्टिकोण आप उसका समावेश सभी गतिविधियों में सुनिश्चित करने के लिए अपनायेंगे?
उ०- सभी दृष्टिकोणों का मिश्रण
प्र० ध्वनि उत्पन्न करने के विभिन्न तरीकों का परिचय कराने के लिए,पड़ोसी कक्षा के एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों को किसी तरीके से ध्वनि उत्पन्न करने का अवसर देने की योजना बना रहे है। लेकिन आप नही चाहते कि आपके छात्र अशांत हो।आप उस शिक्षक को क्या सलाह देंगे?
उ०-विद्यार्थियों को गतिविधि करने के लिए सभी कक्षाओं से दूर खेल के मैदान में ले जाये।
प्र०- आप छात्रों को यह महसूस कराना चाहते है कि सभी ध्वनिया मनुष्य के लिए श्रब्य नही है।आपकी राय में इसकी सबसे प्रभावी कार्यनीति क्या हो सकती है?
उ०- परियोजना
प्र०- कक्षा में घोल के बारे में चर्चा करते हुए आप एक विद्यार्थी को पानी में किसी पदार्थ को डालने के लिए आमंत्रित करते है।पदार्थ की निश्चित मात्रा को जोड़ने के बाद,वह पत्र के नीचे दिखाई देने लगता है।आप छात्रों से कौन से निष्कर्ष की अपेक्षा करते है?
उ०- घोल संतृप्त हो जाएगा।
प्र०- छात्रों को कहा जाता है कि प्रोटीन से बने विभिन्न रेशो के बारे में जानकारी एकत्र करें।किसके बारे में वे जानकारी एकत्र करेंगे?
उ०- रेशम
प्र०- आप दी गयी गतिविधि छात्रों को समर्पित कर रहे है।
प्याज काटकर पानी मे मिला दिया।अब जल धनात्मक लिटमस परीक्षण दिखायेगा।इसके कारण का अध्यन करते है-
उ०- अम्ल उस विलियन में बनता है जो नीले लिटमस को लाल कर देता है।
प्र०- विभिन्न पौधों की प्रवित्तियों के डेटा के संग्रह के लिए कक्षा VI के छात्रों के साथ........
उ०- शिक्षार्थी पौधों को उनकी प्रवृत्तियों के आधार पर वर्गीकृत करने में सक्षम होंगें।
प्र०- शिक्षक ने शिक्षार्थियों को हर्बल उद्यान में अपनी उचाई का उपयोग करते हुए पौधों की तुलनात्मक लंबाई मापकर तथा धागे का उपयोग करते हुए ........
उ०- i, ii और iii सही है।
प्र०- शिक्षक ने छात्रो को नोटबुक में अपनी पसंद के पौधों के स्कैच बनाने और उसे रँगने, चित्र लेने और कोलाज बनाने के लिए गतिविधि में शामिल किया।
उ०- पौधों की वृत्तियों में विविधता।






















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